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title: Transición de la primaria a la secundaria, ¿cómo guiar a tu hijo?
description: Conoce cómo ayudar a tu hijo a adaptarse al ingresar a la secundaria y superar exitosamente esta etapa con los consejos que el Colegio Williams te comparte.
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# Transición de la primaria a la secundaria, ¿cómo guiar a tu hijo?

Anteriormente publicamos un artículo sobre [cómo facilitar la transición de primaria a secundaria](https://blog.colegiowilliams.edu.mx/como-facilitar-transicion-primaria-secundaria), pero sabemos que este **cambio representa un gran reto para ti y para tu hijo, **por ello hoy te compartimos algunos consejos extras para apoyarlo. ¡Comencemos!

El ingreso a una de las [mejores secundarias de México](https://www.colegiowilliams.edu.mx/mejor-secundaria-de-mexico) puede ser abrumador, sin embargo conocer las etapas de adaptación que viven los adolescentes permitirá que juntos las superen exitosamente.

A continuación, te explicaremos cada una de las** 4 etapas del proceso de adaptación** y te diremos cómo guiar a tu hijo a través de ellas.

## ** Pre-transición**

Esta etapa consiste en las acciones de preparación al cambio.

**¿Qué hacer?**

- Platica con tu hijo sobre sus inquietudes al respecto y **ofrécele una visión realista de la nueva situación a la que se enfrentará**, pero, sin crear falsas expectativas.
- Planeen juntos una visita a las instalaciones de la nueva escuela, y de ser posible, charlen con un alumno de primer grado.

## **El cambio**

Es la etapa que mayor comunicación requiere, porque **es donde más dudas se generan** y el cambio comienza a vivirse y ya no es solo un tema de conversación.

**¿Qué hacer?**

- Diseña un plan de acción para todas las contingencias que pudiesen darse durante los primeros días; anticipa tus respuestas.
- Haz ver a tu hijo que no tiene por qué preocuparse, que poco a poco se irá acostumbrando a las responsabilidades y la carga de tareas que tendrá en la secundaria.
- No seas estricta con él, sólo **demuestra que te preocupa su rendimiento académico**.

1. ## ** El asentamiento**

Aquí es donde empiezas a ver que la confusión de etapas comienza a diluirse y es más notoria la sensación de adaptación.

**¿Qué hacer?**

- **Mantén comunicación estrecha con tu hijo.**
- Adapta sus hábitos a sus nuevas actividades y realiza ligeras modificaciones en la manera en la que te diriges a él, deja de tratarlo como un infante.

1. ## ** La adaptación**

Aquí se cierra el proceso de transición y se garantiza la plena integración de los estudiantes al nuevo ambiente.

**¿Qué hacer?**

- Establece una buena comunicación con los docentes.
- Enfatiza la colaboración y coordinación en sus [actividades escolares.](https://blog.colegiowilliams.edu.mx/actividades-extraescolares-para-jovenes-mejores-colegios-bilingues-en-mexico)
- Respeta su independencia y considera que hay más temores que pueden surgir en el camino.

## **¿Qué hacer después? **

Puedes seguir ayudando a tu hijo siguiendo los siguientes consejos:

1. Ten contacto con su tutor.

1. 2. **Ayúdale a crear un método de estudio** y establece un horario para llevar a cabo el mismo. También resulta útil mantener siempre el mismo lugar para estudiar.
2.  
3. 3. Pregúntale qué es lo que más le gusta de lo que ha aprendido e investiga el tema para que puedas seguirle el paso.
4.  

4. Aprende cómo detectar posibles [signos de *bullying*](https://blog.colegiowilliams.edu.mx/que-es-el-ciberbullying)*.*

Finalmente recuerda que en ésta así como en muchas otras etapas, tu apoyo familiar es fundamental. No olvides **mantener una comunicación constante con tu hijo y brindar la confianza** que necesita para superar esta etapa de adaptación. 

Si deseas saber más sobre el **comportamiento de los adolescentes** o algunos consejos educativos para tu hijo, te invitamos a suscribirte al blog del Colegio Williams.

Somos una de las [mejores secundarias de México](https://www.colegiowilliams.edu.mx/mejor-secundaria-de-mexico) que ofrece **educación de calidad y **formación integral, ****favoreciendo el desarrollo psicológico, artístico, físico y social de los alumnos.

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